SOAL PEDAGOGI PPPK DASAR KOMUNIKASI

SOAL PEDAGOGI PPPK DASAR KOMUNIKASI

SOAL DAN JAWABAN

DASAR KOMUNIKASI

Fungsi utama mengajukan pertanyaan kepada siswa dalam proses pembelajaran yaitu untuk ….

Memenuhi rasa ingin tahu siswa
Mengajak siswa untuk berpikir dan bernalar
Menempatkan siswa sebagai subjek belajar
Mengetahui keinginan siswa

Contoh pesan non verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu …

Guru memberikan “standing applause” kepada kelompok yang presentasi hasil kerjanya bagus
Guru memberikan instruksi dengan tegas supaya siswa tidak bekerja sama dalam mengerjakan ujian
Siswa menanggapi langsung pertanyaan dari guru yang ditujukan kepadanya
Siswa bertanya langsung tentang materi pelajaran yang tidak dimengerti

Perhatikan kata (istilah) “likuid” dalam pebelajaran IPA, dengan kata (istilah) “likuid”/”likuiditas” dalam pembelajaran IPS. Istilah tersebut memiliki arti yang berbeda dengan konteks masing-masing. Kesalahan memahami suatu istilah dapat menghambat dalam proses komunikasi pembelajaran. Hambatan ini biasa disebut ….

Hambatan budaya
Hambatan personal
Hambatan semantik
Hambatan lisan

Komunikasi itu merupakan proses simbolik. Pernyataan ini merupakan …

Istilah komunikasi
Bentuk komunikasi
Tujuan komunikasi
Prinsip komunikasi

Salah satu faktor penunjang keberhasilan komunikasi yang efektif adalah faktor etos (nilai-nilai) pada diri komunikator. Secara teoretis, hal-hal apa sajakah yang dapat membangun etos guru sebagai komunikator dalam pembelajaran?

Kepercayaan dan daya tarik
Emosi dan intelektual
Kepercayaan dan latar belakang budaya
Daya tarik dan kecerdasan

Pertanyaan yang bertujuan untuk memunculkan minat dan keingintahuan peserta didik sehingga perhatian peserta didik terfokus sebaiknya dilakukan pada saat ….

kegiatan inti
refleksi
penutup
pendahuluan

Pada pendekatan pembelajaran saintifik, keterampilan komunikasi siswa dapat dilihat dan diukur (dinilai) pada kegiatan di bawah ini, kecuali …

Mendiskusikan suatu masalah
Mengumpulkan data
Mencoba atau bereksperimen
Mepresentasikan hasil diskusi

Lima hal yang perlu diperhatikan guru dalam membangun iklim komunikasi yang positif dengan peserta didik yaitu ....

Respect, emphaty, audible, clarity, dan preparedness
Respect, sympaty, audible, clarity, dan humble
Respect, emphaty, audible, clarity, dan humble
Respect, emphaty, audible, seriousness, dan preparedness

Seorang guru dituntut memiliki kemampuan keterampilan bertanya dalam proses pembelajaran. Diantara pernyataan di bawah ini, manakah yang kurang tepat mengenai fungsi pertanyaan dalam pembelajaran?

mengembangkan dan membangun konsep diri siswa secara individu
merangsang siswa mencari bahan yang lebih banyak (ekslplorasi)
mendorong minat dan motivasi siswa untuk berparsipasi aktif dalam pembelajaran
mengukur keberhasilan guru dalam menyampaikan pokok pelajaran

Indikator keterampilan komunikasi melalui presentasi hasil kerja ilmiah yang dilakukan oleh siswa dapat diukur melalui aspek-aspek di bawah ini, yaitu …

Siswa bekerja sama mendiskusikan temuan di lapangan
Siswa mengumpulkan bukti-bukti hasil pengamatannya
Siswa melakukan praktikum percobaan di kelompok
Siswa mengungkapkan data yang diperoleh dari pengamatan

Salah satu kelebihan komunikasi yang dilakukan secara langsung dan tatap muka (direct communication) adalah …

Komunikator dan komunikan bisa saling menyapa langsung
Komunikator dan komunikan dapat mengatur topik yang akan dibicarakan
Komunikator dan komunikan mengetahui respon secara langsung pada saat komunikasi berlangsung
Komunikator akan mudah memprediksi respon yang terjadi pada komunikan

Berdasarkan kuantitas orang yang terlibat dalam proses komunikasi, komunikasi di golongkan menjadi beberapa jenis, yaitu …

Komunikasi massa, komunikasi publik, komunikasi media
Komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi massa
Komunikasi kelompok, komunikasi persuasif, komunikasi koersif
Komunikasi intrapersonal, komunikasi internasional, komunikasi kelompok

Seorang guru menyampaikan materi pembelajaran secara langsung melalui aplikasi video conferences yang diikuti oleh siswa secara terpisah. Komunikasi yang terjadi pada kasus tersebut adalah

Komunikasi langsung bermedia (mediated direct communination)
Komunikasi langsung satu arah (one way direct communication)
Komunikasi media massa (mass media communicatin)
Komunikasi media internet (internet media communication)

Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran, sebaiknya dibuat/disusun dalam Rencana Program Pembelajaran pada bagian …

Kegiatan pendahuluan
Tujuan Pembelajaran
Kegiatan Evaluasi
Kegiatan Inti

Pada saat tertentu, siswa tidak akan memperhatikan apa yang dijelaskan oleh guru ketika dia menganggap penjelasan guru semakin tidak jelas, semakin bingung, bahkan semakin stress. Hal ini merupakan hambatan komunikasi antara guru dan siswa dalam bentuk ....

gangguan kepentingan
gangguan fisik
gangguan semantik
gangguan mekanik

Perhatikan contoh kegiatan berikut ini: 1) menyampaikan tujuan yang ingin dicapai pada kegiatan pembelajaran, 2) mempersiapan hal-hal apa yang harus dilakukan baik oleh guru maupun siswa pada pembelajaran, dan 3) menyampaikan topik atau materi apa saja yang akan dibahas pada pembelajaran yang akan dilakukan. Contoh ke tiga hal tersebut, dalam kegiatan komunikasi termasuk kegiatan dalam upaya untuk menyamakan … dalam komunikasi.

Pespekstif
Tujuan
Prasangka
Persepsi

Salah satu kelebihan komunikasi yang dilakukan secara langsung dan tatap muka (direct communication) adalah …

Komunikator akan mudah memprediksi respon yang terjadi pada komunikan
Komunikator dan komunikan dapat mengatur topik yang akan dibicarakan
Komunikator dan komunikan mengetahui respon secara langsung pada saat komunikasi berlangsung
Komunikator dan komunikan bisa saling menyapa langsung

Indikator keterampilan komunikasi melalui presentasi hasil kerja ilmiah yang dilakukan oleh siswa dapat diukur melalui aspek-aspek di bawah ini, yaitu …

Siswa bekerja sama mendiskusikan temuan di lapangan
Siswa mengungkapkan data yang diperoleh dari pengamatan
Siswa mengumpulkan bukti-bukti hasil pengamatannya
Siswa melakukan praktikum percobaan di kelompok

Seorang guru menyampaikan materi pembelajaran secara langsung melalui aplikasi video conferences yang diikuti oleh siswa secara terpisah. Komunikasi yang terjadi pada kasus tersebut adalah …

Komunikasi media massa (mass media communicatin)
Komunikasi langsung satu arah (one way direct communication)
Komunikasi langsung bermedia (mediated direct communination)
Komunikasi media internet (internet media communication)

Hal yang tidak termasuk ke dalam jenis komunikasi non verbal adalah …

Bahasa yang digunakan
Ekepresi wajah
Gerakan tubuh
Intonasi suara

Dari pernyataan di bawah ini, pernyataan manakah yang kurang tepat untuk menjelaskan tentang komunikasi yang efektif?

Komunikasi efektif adalah komunikasi yang dilakukan oleh seseorang kepada orang lain dimana respons atau efek yang terjadi pada komunikan sesuai dengan tujuan komunikator
Komunikasi dikatakan efektif apabila terdapat kesepahaman antara komunikator dan komunikan terhadap makna isi pesan yang disampaikan.
Komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang
disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima
Komunikasi efektif dapat terjadi apabila komunikator menyampaikan pesan hanya secara linear kepada komunikan dengan maksud untuk merubah tingkah laku.

Pada pendekatan pembelajaran saintifik, keterampilan komunikasi siswa dapat dilihat dan diukur (dinilai) pada kegiatan di bawah ini, kecuali …

Mencoba atau bereksperimen
Mengumpulkan data
Mepresentasikan hasil diskusi
Mendiskusikan suatu masalah

gangguan mekanik
gangguan kepentingan
gangguan fisik
gangguan semantik

Komunikasi itu merupakan proses simbolik. Pernyataan ini merupakan …

Prinsip komunikasi
Bentuk komunikasi
Tujuan komunikasi
Istilah komunikasi

Pertanyaan yang bertujuan untuk memunculkan minat dan keingintahuan peserta didik sehingga perhatian peserta didik terfokus sebaiknya dilakukan pada saat ….

kegiatan inti
refleksi
penutup
pendahuluan

Secara sederhana komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima. Diagram yang menunjukkan komunikasi efektif adalah....